Рабочая программа Ритмопластика. Волгодонска. Рабочая программа Ритмопластикадополнительного образованиякружок Ритмичный островокДля детей 3 7 лет. Цель систематизация представлений у педагогов о ритмопластике, как о средстве физической культуры, развивающей двигательную активность у. Презентация на тему Театрализованная ритмопластика в детском саду Подготовила Музыкальный рукводитель, Калькова Анна Михайловна. Консультация для родителей по ритмопластике. Театрализованная ритмопластика в детском саду. Консультация для родителей Учитесь движениям. Ритмопластика в детском саду Ритмопластика это гимнастика с оздоровительной направленностью, основным средством которой. СОДЕРЖАНИЕ. Пояснительная записка. Дети 3 4 лет. Первый год обучения. Дети 4 5 лет. Второй год обучения. Дети 5 6 лет. Третий год обучения. Дети 6 7 лет. Четвертый год обучения. Мониторинг танцевально ритмической деятельности. Логоритмика. Упражнения и стихи. Партерная гимнастика. Сюжетно образные танцы. Музыкальные игры. Танец это средство воспитания и развития личности ребнка, которое способно создать благотворную почву для раскрытия его потенциальных возможностей и самореализации. Гармоничное соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу положительных эмоций, которые в свою очередь раскрепощают ребнка, делают его поведение естественным и красивым. Занятия ритмикой и танцем развивают физические качества, вырабатывают правильную осанку, посадку головы, походку, силу, ловкость, координацию движений, устраняют такие физические недостатки как сутулость, косолапость, искривление позвоночника и т. Танец обучает правилам поведения, хорошим манерам, культуре общения, развивает ассоциативное мышление, пробуждает фантазию и побуждает к творчеству, улучшает состояние здоровья. SAM_0296.JPG' alt='Ритмопластика В Доу' title='Ритмопластика В Доу' />При составлении программы использовались следующие программы и технологии Программа Азбука танца Ольги Киенко Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М. А. Васильевой Программа Ритмическая мозаика, А. И. Буренина Танцевальная ритмика для детей Т. И. Суворова Учите детей танцевать, Пуртова Т. В. Программа Ритмопластика ориентированна на детей дошкольного возраста от 3 х до 7 ми лет. В качестве основной формы реализации программы выступает организация танцевального кружка. Ритмопластика В Доу' title='Ритмопластика В Доу' />Занятия проводятся в универсальном зале. Цель программы обучение детей творческому исполнению танцевальных движений и передаче образов через движения, формирование социально значимых личностных качеств и развитие творческих способностей посредством ритмики и танца. Задачи программы Развитие музыкальности развитие способности чувствовать настроение и характер музыки развитие чувства ритма развитие музыкальной памяти. Развитие двигательных качеств и умений развитие точности, координации движений развитие гибкости и пластичности формирование правильной осанки развитие умения ориентироваться в пространстве обогащение двигательного опыта разнообразными видами движений. Развитие творческих способностей, потребности самовыражения в движении под музыку привитие основных навыков в умении слушать музыку и передавать в движениях е образное содержание развитие творческого воображения и фантазии развитие способности к импровизации Развитие и тренировка психических процессов развитие умения выражать эмоции в мимике и пантомимике развитие восприятия, внимания, памяти Развитие нравственно коммуникативных качеств личности Воспитание таких качеств, как внимание, целеустремлнность, собранность, работоспособность, коллективизм воспитание умения сопереживать другому воспитание умения вести себя в группе во время движения воспитание чувства такта. Укрепление здоровья детей Укрепления иммунитетаза счет физических упражнений и двигательной активности Законодательно нормативное обеспечение программы Закон РФ Об образовании. На следующий год обучения пройденный материал подается на более высоком уровне, на новом музыкальном материале с учетом возрастных особенностей детей. В подходе к каждой конкретной группе детей проявляется определенная гибкость, учитывается при этом состав группы, физические данные и возможности детей. Методика и содержание программы Ритмопластика. Методы обучения, используемые в программе. Логоритмика. Движения выполняются под стихи. Логоритмика используется в подготовительной части занятия, в партерной гимнастике, в разучивании танцевальных элементов, в образных танцах и в играх Приложение 2. Музыкальная разминка. Движения выполняются под музыку. Используются различные виды ходьбы, бега и прыжки. Как правило разминка выполняется по кругу с продвижением вперед. В этой части упражнения даются с применением образов например, идем как цапля, летим как птички, прыгаем как зайчики. Ритмическая гимнастика. Выполнение общеразвивающих упражнений на месте под музыку с различными предметами и без них. Партерная гимнастика. Это упражнения на растяжку, развитие гибкости и силы, которые выполняются на полу. Они необходимы для того, чтобы ребенок мог владеть своим телом, а его движения были более точные и пластичные. Многие упражнения имеют свои названия и выполняются с использованием логоритмики. Данный раздел направлен на формирование танцевальных движений у детей, что способствует повышению общей культуры ребенка и обогащению двигательного опыта разнообразными видами движений. В этот раздел входят танцевальные шаги, позиции рук, движения рук, ног, корпуса, хлопки, прыжки, построения и перестроения. Осваиваются виды движений различных танцев. Сюжетно образные танцы. Сюжетно образные танцы являются основой для развития чувства ритма и двигательных способностей занимающихся, позволяющих свободно, красиво и правильно выполнять движения под музыку, в соответствии с текстом песни и особенностями музыки характеру, ритму и темпу. Сюжетно образные танцы направлены на развитие выразительности движений, чувства ритма, артистичности, развитие двигательной памяти в соответствии с музыкой и текстом песен. Использование сюжетно образных танцев в работе с детьми способствует развитию умения воспринимать музыку, то есть чувствовать ее настроение, характер и понимать ее содержание. Развивается музыкальная память, внимание, координация движений, пластичность, ориентация в пространстве. В этом разделе используются как правило изученные танцевальные движения. Все дети любят играть, поэтому в программе используются музыкальные игры различного характера, а именно сюжетно ролевые игры, подвижные игры, общеразвивающие игры, игры для создания доверительных отношений в группе, игры направленные на развитие внимания ребнка к самому себе, своим чувствам, игры на развитие слуха, чувства ритма, ориентации в пространстве. Для открытых уроков и отчетных концертов используются также костюмы и дополнительные атрибуты, для яркости представления приобретенных навыков по программе РитмопластикаТехнические средства. Музыкальный центр, аудио материал, ноутбук. Мониторинг танцевально ритмической деятельности. Для эффективного развития ребенка в танцевально ритмической деятельности необходимо отслеживать влияние занятий в кружке Ритмичный островок на ребенка. Результаты исследования позволяют педагогу грамотно развивать ребенка в соответствии с его индивидуальными возможностями, видеть результат своей деятельности и вносить коррективы в перспективное планирование. Это исследование проводится в три этапа в начале учебного года с использованием таких методов как беседа, анкетирование родителей, диагностические игровые упражнения в конце первого полугодия в виде открытого урока в конце учебного года проводится отчетный концерт. Приложение 1Ожидаемые результаты овладение техникой основных двигательных и танцевальных движений овладение выразительностью и красотой движения овладение чувством ритма возросший интерес к занятиям танцевально ритмической деятельностью укрепление иммунной системы организма укрепление мышц позвоночника, стопы, диафрагмы, двигательного аппарата развитие правильной осанки Учебно тематический план. Программа разделена по возрастам и рассчитана на четыре года обучения в соответствии с возрастными группами детей Младшая группа дети 3 4 лет, занятия 1 раз в неделю по 1. Средняя группа дети 4 5 лет, занятия 1 раз в неделю по 2. Старшая группа дети 5 6 лет, занятия 1 раз в неделю по 2. Подготовительная группа дети 6 7 лет, занятия 1 раз в неделю по 3. Цефзим Инструкция По Применению. Младшая группа. Дети 3 4 лет. Первый год обучения. Возрастные особенности.