Аттестация учителей русского языка и литературы. Ряды однокоренных слов воды вода водопровод, лес леса лесовик говорят о фонетическом процессе редукции. Внутри русского языка невозможно звукосочетание. Гласные звуки. Признак слова цельнооформленность. Тесты Для Аттестации Учителей Истории С Ответами Иро 2013' title='Тесты Для Аттестации Учителей Истории С Ответами Иро 2013' />В русском языке является немотивированным название дня недели субботы. Метафора это перенос наименования по сходству. Термин, характеризующий лексику с точки зрения употребления в социальном пространстве, диалектизм. В результате метонимического переноса возникло производное значение слова маковки церквей. Тесты для аттестации на соответствие занимаемой должности. А где можно проверить свои ответы Опубликовано 15. Степанова Татьяна Юрьевна. Математика. pdf. 8. Информатика. pdf. История и обществознание. Учительлогопед, учительдефектолог. Педагогпсихолог ОО. Дата Суббота, 12. Администратор2477. Ответы на тесты для аттестации учителей по предмету Русский язык. Смотреть Тесты с ответами для аттестации педагогов middot загрузка Смотреть Тесты с. Челночный Бег 10 По 10 Рекорд. Представляю вопросы и ответы по тестированию учителей. Фразеологическим сращением по классификации В. В. Виноградоваявляется фразеологическая единица закадычный друг. Словарная статья Корыто. Администратор8092, Дата Суббота, 12. Здесь предлагаю обсудить вопросы тестов и помочь учителям на них ответить. Ответы на тесты для аттестации учителей. А теперь, побывав в качестве эксперта на 15 аттестациях учителей, считаю. По каждой технологии приложите конспект урока и дидактические материалы карточки, тесты. Светлана Ивановна Суббота, 24 Август 2013 1814. Информация и ее кодирование 13 вопросов онлайнтест. Подскажите пож где можно найти ответы по аттестации для учителей английского языка Чтобы начать тест, следует пройти по ссылке, открыть вопросы и отвечать последовательно. Количество правильных и неправильных ответов будет. Распорядительный акт об аттестации в целях установления квалификационной. Образовано с помощью ыто от той же основы, что и кора. Первоначально корыто изделие из коры взята из этимологического словаря. Неправильным суждением является Конверсивы одинаково звучащие слова. Выделенная морфема в слове добр. ЕЕ является формообразующей. Минимальной значимой единицей языка является морфема. В словообразовательной паре жить жилец наблюдается морфонологическое явление чередование. Соотношение между словами с материально выраженным окончанием, с нулевым окончанием и словами без окончания отражает ряд цифр 2 деревьев, сто 8 пять, наш, дочь, начал, волчий, мой, устроен, сшит 9 рагу, умнее, навзничь, разгребал, кино, в продолжение, метро, когда, беж. Непроизводным является слово гам. Ряд слов снежный, снежок, снежинка, подснежник представляет собой словообразовательную парадигму. Нулевой суффикс не используется при образовании слова крах. Словами газетка, котлетка, заметка, мулатка, схватка, полоска, записка, скрипачка представлено 3 словобразовательных типов 1 газетка, котлетка, полоска 2 мулатка, скрипачка 3 заметка, схватка, записка. Только одушевленными являются слова в ряду брат, солдат, покойник. К одному типу склонения относятся слова в ряду Путин, брат, поле. В предложении Три девицы под окном Пряли поздно вечерком существительное девицы имеет форму родительного падежа, единственного числа. Глаголы, относящиеся к одному типу спряжения I, представлены в ряду слушать, вылить, стелить. Максимальное количество причастных форм может быть образовано от глагола решать. В предложении Люди делаются лучше слово лучше является сравнительной степенью прилагательного. В предложении Мой век что день без солнышка слово что является частицей. В словосочетании мальчик постарше между словами тип связи примыкание. Неполным как самостоятельное, так и в составе сложного является предложение Мне нравится, что вы больны не мной. Грамматической основой в предложении Беспокойство может сделать больным даже самого флегматичного человека является беспокойство может сделать больным. Предложения построены по разным структурным схемам в ряду Отец в командировке. Друзья поссорились. Термин, который не относится к коммуникативному описанию предложения, предикативность. В прифразовой позиции находится придаточная часть предложения Когда он придет, можно будет поговорить. В сложноподчиненном предложении Если у нас в мае цветут сады, то в Заполярье еще трещат морозы тип придаточной части сопоставительное. Не имеет графического выражения феномен письменной речи абзац. Разнофункциональные знаки препинания употреблены в предложении Накануне туман рассеялся природы, оцепеневшая от ненастья, стала оживать. Русская пунктуация построена на логико синтаксическом принципе. Правила постановки знаков препинания при союзе как нарушены в предложении Если радость, как буря, или горе, как ночь, только эти слова тебе могут помочь. Обиходному разговорному стилю русского языка не свойственна такая синтаксическая особенность, как большое число конструкций с обособленными оборотами. Стиль языка, требующий от его носителя особой точности словоупотребления, запрет на инотолкования, официально деловой. Стиль языка, играющий доминирующую роль в сфере образования, научный. Расположение слов соответствует схеме сниженное нейтральное высокое в ряду ишачить, вкалывать, ломить, работать, трудиться. Проблемами лингвокультурологии занимался Ю. С. Степанов. К лингвокультурологическому тезаурусу не относится термин языковая система. Конститутивный признак текста, проявляющийся в том, что части текста и отдельные предложения внутри этих частей вступают между собой в различные семантико синтаксические отношения, оформляемые с помощью союзов, наречий, местоимений и т. Только стилистические фигуры представлены в ряду хиазм, антитеза, эпифора. Только перифразы представлены в ряду черное золото, люди в белых халатах, санитары леса. Главная функция русского литературного языка для публицистического стиля сообщение. Использование настоящего временного, употребление глаголов в неопределенно личном значении, обобщенный характер значения ед. Слово преобладают в предложении На склонах преобладают горные степи, выше светлохвойные леса, на западе темно хвойные выступает как примета научного стиля. В основе выражения много дум передумал лежит стилистический прием тавтология. У всех слов в формах И. Нет погрешностей против норм ударения в ряду аф. Ера, в. Ечеря, ерет. Ик, д. Огмат. Основной признак литературного языка кодификация. Характеризует предложение как безличное наличие в его грамматической основе слова надо. Морфема а в слове супруга с точки зрения функции характеризуется как синкретичная. Ядерными частями речи в русском языке признаются существительное и глагол. Морфемное и словообразовательное строение совпадают в слове вечером. К суперсегментным средствам фонетики относится ударение. Научная грамматика и школьная имеют единый предмет и разные задачи. Негрубая ошибка допущена в словосочетании Лев Толстовский роман. Термин, называющий метод преподавания русского языка, беседа. Следующие типы уроков урок сообщения нового материала, закрепления знаний, обобщающего повторения выделяются на основании дидактической цели урока. Вид работы, не являющийся структурным элементом урока, словарная работа. Научно дидактическое понятие, не соответствующее понятию принцип обучения, проектная деятельность. Вид деятельности, не соответствующий понятию прием обучения, использование наглядности. Прием, который нецелесообразно использовать при изучении БСП, компрессия предложения. Пассивный вид работы с языковым материалом списывание. Вид деятельности учащихся, не соответствующий понятию умение, воспроизведение орфографического правила. Правописание приставок на з с осуществляется в соответствии с фонетическим принципом. Как орфографическая ошибка классифицируется к. Ампания друзей. Негрубая ошибка допущена в слове в течени. И месяца. В учебной деятельности обучающихся на уроках русского языка текст не рассматривается как дискурс. Задание на составление графической схемы предложения относится к аналитическому типу. Не являются однотипными ошибки в словах г. Арит, г. Арюет. Содержит орфографическую ошибку словосочетание покрыт тол. Ью. Термин, называющий ошибку, допущенную в устойчивых сочетаниях лопнула чаша терпения, играть главную скрипку, контаминация. В предложении Возвращаясь домой, мне казалось, что дождь никогда не кончится нарушена синтаксическая норма языка. В школьном курсе русского языка выделяются виды придаточных в CПП на основе структурно семантического принципа. Цель коммуникативно ориентированного обучения русскому языку формировать умение строить общение с учетом речевой ситуации и прежде всего адресата как главной фигуры коммуникации. Метапредметное умение, формируемое в процессе изучения русского языка по Ф ГОС нового поколения, умение подбирать адекватный заголовок к тексту. Вид речевой деятельности, не представленный в системе заданий ЕГЭ и ГИА, говорение. Формирование стилистических умений опирается на знания о различиях между стилями русского литературного языка. Ошибки в предложениях В этих словах выражается наша любовь и поклонение Пушкину.